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Matières et couleurs – 1991

A. Rutily, Matières et couleurs, Collection Une année de,  Paris, Éditions Nathan, 1991. Réédité en 1997.

Matières et couleurs vise d’abord à éveiller les enfants à toutes les manifestations visuelles de la couleur ainsi qu’à leurs relations avec les autres domaines sensoriels. Les séquences s’organisent selon une progression qui mène de la découverte de la couleur à son utilisation. L’accent est mis sur le plaisir et le jeu, la sollicitation du langage et l’exploration sensorielle de la couleur. Au fil des séquences, l’enfant aboutira, par la libre manipulation et par le jeu, à une perception et à une utilisation de plus en plus raisonnée de la couleur. Il se prépare ainsi à mieux voir et à comprendre ce que sont les couleurs au milieu desquelles il vit, leurs significations, les codes et les interprétations qui s’y rattachent.

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